2013. 5. 9.

2013-1, 교육의 심리적 기초 note (한국교원대 대학원 강의 - 10주차)


  • week 10
    • 인지판단
      • 입술
    • 대학원유학
      • study plan
        • 가르칠 있는 교수가 있는가
      • TOEFL GRE
      • 학점에 400만원?
    • 알면 대답을 , 몰라서 가만있는거야
    • 내가 강의를 못하면 파해를 보는 애들이 있겠구나
    • 공갈젖꼭지..
      • 인지판단을 막음
      • 분류화 기초가지를 막음
    • 교사는 시간부터 해야해
    • 중요한 영어가 아니라 아이디어, 지식
    • 내가 없으면 교수가 아무것도 못하게 만들어야돼
    • 요즘은 아이들에게 너무 많은 것을 넣어주려 ...
      • 내버려둬
      • 많은 자극을 받도록
      • 여러가지 경험을 하도록
        • 초기 인지구조 형성
        • 좋은 자연에 풀어놔야...
  • 영어학습
    • tv보기
    • tutor
      • foreigner talk
  • 정보처리이론
    • 머릿속 정보의 운용
      • sensory register
      • STM
        • 용량
          • 7
          • 어떻게 극복하느냐
      • LTM
        • 스키마
  • 빨리 빠져나옴
    • 좋은 지식의 구조
    • 배운지 얼마 안돼서
  • 지식
    • 분류화
      • 폴더
      • 네트워킹
      • 빨리 빠져나옴
    • 지식의 구조
      • 좋은
        • 분류화가 되어 있는
          • 빨리 빠져나오는
      • 나쁜
  • 학습
    • 어떻게 학습하는가
    • 어떻게 새로운 생각을 해내는가
  • 교사의 역할
    • 반복만으로 외우기엔 너무 많아
    • 새로운 어디엔가 연결시켜야
    • 분류화를 시켜서 알려줌
    • 제대로 분류화를 시켜서 넣어줌
  • 문제를 받으면
    • clue 보고 속성을 먼저 파악
      • 해당 영역만 활성화
      • 다른 폴더로 옮겨가지 않음
      • 지식과 경험을 바탕으로 특성 폴더로
    • 효율적임
      • 인간의 특징
  • 인간
    • 생존
    • 불완전한 존재
      • 밖에 못자라니까 좌뇌부터 발달
        • 자기를 지켜줄 사람을 알고 태어나야
        • 엄마
          • 뱃속에 있었으니까
        • 청각으로
          • 뱃속에서 이미
            • 좌뇌
        • 태교는 엄마 목소리
        • 시신경은 태어난 후에
          • 눈을 감고 태어나
    • 효율성
      • 가장 편하고 적은 에너지로 문제를 해결하려
        • 유전자속에
      • cognitive miser
        • 인지적 구두쇠
      • 문제해결의 가능성이 높은 판만 활성화
      • 다른 쪽으로 가지 않고 거기서 끝내 해결하려
  • 반응의
    • 모듈화
    • 자동화

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